刚上大学才3天,武汉一新生就吵着要父母接自己回家,开学一周左右不少学生出现适应障碍

极目新闻2021-09-09 10:45

极目新闻记者 郑晶晶

通讯员 邓盛强 胡弘

不知道如何与同学相处、上课时听不进去、课堂上老想睡觉……昨日,记者从武汉大学人民医院、武汉市精神卫生中心获悉,开学刚一周左右,就有不少学生因出现适应障碍,到医院去看心理门诊。专家提醒,适应性障碍是一种心理障碍,主要表现为情绪障碍,也可伴有行为障碍或生理功能障碍,建议家长和老师应携手帮助孩子顺利度过适应期,如果情况严重无法缓解,可到医疗机构咨询和治疗。

上大学后不适应群体生活,大一新生吵着要回家

“刚上大学3天,孩子就吵着要回家,总说在宿舍住不自在,害怕,晚上睡觉也睡不好,真是愁死人了。”日前,市民王女士带儿子小轩(化名)来到武汉大学人民医院精神卫生中心,找主任医师徐顺生就医。

经询问,徐顺生了解到,原来,小轩父亲常年在外地工作,他从小由母亲带大。小轩虽然学习成绩优秀,但生活能力较差,母亲照顾他的饮食起居非常周到,他平时在家里的话就比较少,哪怕父亲在家时,他也是看书和看手机,人际交往也比较少,平时几乎没什么好朋友。上了大学后,他住进6人间,总觉得紧张、害怕、不自在,害怕自己表现不太好被别人笑话,也不知道怎么跟室友交往,睡觉也睡不好。几天下来,他情绪低落,学习、生活感到吃力,跟母亲打电话吵着要回家。

结合小轩的症状,徐顺生诊断他患上了适应性障碍。“小轩性格比较内向,以往很少有单独和其他人相处的经历。加上父母对他的过度保护,剥夺了他进行人际交往实践的经历。突然一下离开家后,就会出现适应障碍问题,感到害怕、无所适从。”目前,在徐顺生的建议下,小轩正在接受心理咨询,以尝试适应新的环境。

小升初后出现适应障碍,男生情绪焦虑低落

13岁的小冯今年刚刚小升初,暑假期间,他天天在家打游戏、玩手机,每天很晚都玩到凌晨才睡。上学后,他的作息一时还调整不过来,每天上课都昏昏欲睡,无法集中注意力,加上刚刚小升初,在新的班级里,同学们都不熟悉,几天下来小冯情绪低落,学习状态很不好。

在老师的建议下,前日,小冯的妈妈带他到武汉市精神卫生中心找儿少病区主任马筠就诊。经详细询问结合心理量表分析,马筠诊断,小冯存在焦虑、情绪低落的情况。“该患儿小时候曾被诊断为注意力缺陷障碍,但没有接受系统规范的治疗。上小学的时候,他就存在人际交往的能力较差的情况,刚刚升初中,刚开学时他作息规律一下没调整过来,睡眠不足,并且在人际交往、学习上不太适应,因此出现焦虑。”马筠告诉小冯的父母。

针对小冯的情况,马筠为他开了些抗焦虑的药物,建议家长先让患儿使用2到3周,如果情况焦虑情况有所好转,可继续上学,家长和老师共同配合,帮助他慢慢建立良好学习习惯和人际关系,以找到学习和生活的方向。

克服适应障碍需家校配合,症状较明显需就医

昨日,记者从武汉大学人民医院、武汉市精神卫生中心获悉,开学刚一周左右,已有不少大、中、小学生因适应性障碍到医院就医。

徐顺生主任表示,自己最近一周坐门诊时,接诊了近10名因开学出现适应性障碍的学生,主要是高中生、大学生等。大多性格内向,第一次离开家庭,从没有集体生活过,人际交往能力较差,也没有做好心理准备,不知道怎样跟人打交道,因此出现害怕、恐惧。深入了解到会发现,这类患者在家庭的亲子关系上,大多数是被父母保护得较好,许多事情都由家长代劳,家长对孩子过度陪伴、照料、保护。一定程度上,这样的养育方式,也剥夺了孩子进行人际交往实践的机会。他建议新生入学前,家长、老师、学长应给予入学前指导;入学后,学校要对新生给予更多的温暖,提供必要的帮助。当孩子出现适应障碍时,家长需要和学校老师配合,共同倾听孩子、帮助孩子,大部分人随着时间的推移会逐渐排解,一般多在半年内慢慢消除。如果症状比较明显,应及时到正规医疗机构进行治疗。

对此,马筠主任也表示赞同。她表示,孩子的厌学背后,其实存在着情绪问题、认知问题、行为问题等。如果孩子的适应障碍症状比较明显,如出现严重的焦虑、抑郁症状时,或者孩子以往曾有过精神心理方面的问题,出现适应障碍后,家长应及时带孩子到正规医疗机构求诊,寻求医生的帮助。

在日常家庭教育上,家长要以身作则,帮助孩子形成良好的作息习惯;提醒孩子合理分配时间,提高专注能力;并且,不要过度保护孩子,要让孩子有机会独立进行人际交往;多倾听孩子,了解他们真正想要什么;当孩子遇到困难时,家长要学会接纳孩子的情绪,不要一味代劳帮助,而是和孩子一同出谋划策,培养他独立面对和解决问题、处理人际关系的能力。

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